quarta-feira, 30 de março de 2011

OFICINA DO PROJETO DE PESQUISA


UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
Centro de Humanidades
TERRA - Grupo de Pesquisa Urbana Rural e Ambiental
http://observatoriodoagreste.blogspot.com/


OFICINA: ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA
Belarmino Mariano Neto belogeo@yahoo.om.br


O formato depende de cada edital

1) Contemplar a temática central do Edital, preferencialmente com situações empíricas de pesquisa;
2) Ter entre 05 (cinco) e 10 (dez) páginas (incluindo as Referências);
3) Papel A4 (210x297mm, observando margens superior e esquerda de 3cm e inferior e direita de 2cm);
4) Espaçamento entre linhas de 1,5; fonte Arial 12; sem encadernação;
5) Conter nome do candidato, título, resumo com palavras-chave, Introdução, Objetivos, Justificativa, Elementos Teórico-Metodológicos, Cronograma e Referências.

1. NOÇÕES BÁSICAS:

O que é um projeto? Um empreendimento planejado a partir de um conjunto de atividades, inter-relacionado e coordenado para um fim específico sendo limitado por um orçamento e tempo determinado. Ao escrever o projeto você cria um veículo de comunicação sobre o processo ordenado e objetivo para a solução do problema ou análise e compreensão do problema proposto para a pesquisa.

Algumas questões precisam ser levantadas antes de qualquer projeto: O que especificamente quero fazer? Por que fazer? O que quero alcançar? Onde quero chegar? Qual será o impacto do que estou propondo? O que mudará?

domingo, 27 de março de 2011

Especialização em Direitos Fundamentais e Democracia

PRIMEIRA TURMA DE ESPECIALIZAÇÃO
EM DIREITOS FUNDAMENTAIS E DEMOCRACIA
Na UEPB Guarabira

Edital: http://www.uepb.edu.br/index.php?option=com_content&view=article&id=2460&catid=2460&Itemid=410

O Departamento de Ciências Jurídicas do Centro de Humanidades da Universidade Estadual da Paraíba – UEPB, através da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa – PRPGP e da Coordenação Geral dos Cursos de Especialização, apresenta projeto para o Curso de Especialização em Direitos Fundamentais e Democracia, que será realizado conforme as condições constantes em edital 2011 e PORTARIA UEPB/CONSUNI/05/2011, publicada no Diário Oficial do dia 25 de março de 2011, p. 16.

quarta-feira, 23 de março de 2011

A quem serve a transposição das águas do São Francisco?

Por Aziz Ab’Sáber*


É compreensível que em um país de dimensões tão grandiosas, no contexto da tropicalidade, surjam muitas ideias e propostas incompletas para atenuar ou procurar resolver problemas de regiões críticas. Entretanto, é impossível tolerar propostas demagógicas de pseudotécnicos não preparados para prever os múltiplos impactos sociais, econômicos e ecológicos de projetos teimosamente enfatizados.

Nesse sentido, bons projetos são todos aqueles que possam atender às expectativas de todas as classes sociais regionais, de modo equilibrado e justo, longe de favorecer apenas alguns especuladores contumazes. Nas discussões que ora se travam sobre a questão da transposição de águas do São Francisco para o setor norte do Nordeste Seco, existem alguns argumentos tão fantasiosos e mentirosos que merecem ser corrigidos em primeiro lugar. Referimo-nos ao fato de que a transposição das águas resolveria os grandes problemas sociais existentes na região semi-árida do Brasil.

domingo, 20 de março de 2011

Invasão da Líbia e ditaduras no Oriente Médio

Postado por Elder Júlio

Amigos! Amigas!

Vimos acompanhando, com inquietação e esperança, a intensa mobilização dos povos do Norte da África e do Oriente Médio, em sua justa luta contra as ditaduras.

Em alguns casos, o ditador se foi. Sabemos tratar-se de um primeiro passo, pois até pode ir-se o ditador, e permancecer a ditadura, agora sob roupagem "democrática"...

la intervención en Libia


Postado por: Javier de Iriarte


Amigos queridos, encontré esta carta en internet y aunque no la comparta completa, me parecen muy útiles sus reflexiones y aquí se las reenvío



"Con humildad, a todo aquel que apoya la intervención en Libia:

Por favor, sea usted tan amable de leer y tratar de contestar la siguiente serie de preguntas. Si no está usted en condiciones de hacerlo de forma coherente y lógica en todos sus puntos, le recomiendo que enmiende su punto de vista antes de que sea demasiado tarde. No quisiera que tuviera que lamentarse próximamente de haber apoyado una contraproducente carnicería.

1º ¿Qué pruebas independientes, más allá que los interesados reportes de Al-Jazzira y de los testimonios de los rebeldes, tenemos de que Gadafi, efectivamente, está cometiendo crímenes de guerra que se le atribuyen? ¿Dónde están las imágenes de civiles bombardeados o ametrallados? Recuerde: la primera víctima en toda guerra es la verdad. Y, sobre todo, recuerde las armas de destrucción masiva iraquíes: no se le ocurra olvidarlas.

2º ¿Qué le hace a usted suponer que esta intervención no va a causar más bajas civiles que las propias actuaciones de Gadafi, y que no será peor el remedio que la enfermedad? Por desgracia, es hecho constatado que las intervenciones "humanitarias" de la OTAN (o sucedáneos) suelen producir montañas de cadáveres –recordemos las imágenes de cadáveres despedazados en Kosovo-, y los "misiles inteligentes", en la práctica, son sólo un poco menos estúpidos que aquellos que los lanzan. Poco o nada me extrañaría –tiempo al tiempo- que esto acabase con miles de civiles muertos con la excusa de… defender a los civiles. Recordemos que la "liberación" de Irak se ha cobrado entre 150.000 (según EEUU) y 950.000 muertos (AI).

De momento, mientras le escribo respetuosamente esto, miles de civiles se están concentrando junto al palacio presidencial de Gadafi para protegerlo con sus cuerpos haciendo de escudos humanos. Y esto, conociendo el historial militar de la OTAN y su falta de escrúpulos a la hora de coleccionar "daños colaterales", nos garantiza un par de centenares de cadáveres en nombre de la democracia y los derechos humanos para esta misma noche.

3º ¿Podría usted, en un ejercicio de pedagogía, explicarnos por qué es peor Gadafi que el rey sátrapa de Bahrein o que, su compañero de correrías, el Rey de Arabia Saudita? ¿Sería usted capaz de explicar por qué, por ejemplo, el Tsahal puede bombardear a placer civiles en Gaza con fosforo blanco y Gadafi, ante la simple sospecha -repito: no confirmada- de que puede haber utilizado su fuerza aérea contra civiles, debe purgar con sangre y fuego? Y no, no se equivoque: por mí Gadafi puede pudrirse en el infierno, pero me temo que será su población quien pague la factura de sus supuestos crímenes: como siempre. Por otro lado, ¿se imagina la inversa? ¿Se imagina lo que ocurriría si la fuerza aérea de Irán bombardease Tel Aviv como represalia al ataque a un civiles por parte de las fuerzas (de ocupación) israelíes. La reducción al absurdo es un método de razonamiento muy efectivo que le recomiendo practicar a menudo.

4º ¿Qué le hace a usted suponer que aquellos que van a sustituir a Gadafi son mejores que él? ¿Sabe usted quienes están exactamente detrás de la rebelión, sus nombres, apellidos, intenciones reales…? ¿No proceden, acaso, la mayor parte de los jefes de la rebelióndel propio régimen?

¿Recuerda usted lo que sucedió en Afganistán cuando los americanos se empeñaron en echar a los “pérfidos” soviéticos? ¿En que se convirtieronlos “heroicos muyahidines”?¿Lo recuerda bien?

¿No sería muy triste (y, ciertamente, cruelmente irónico) tener que intervenir dentro de un lustro de nuevo –y, ahora, con razones objetivas- para desalojar a un grupo de integristas de Libia?

Gracias por su atención.

quinta-feira, 17 de março de 2011

Selo de Igualda racial é conquistado por escola quilombola da Paraíba

CURSO DE EXTENSÃO FOI UM SUCESSO

O Curso de Extensão: “Cidadania e Identidades Negras nas Escolas: Os Conteúdos de História, Cultura Afrobrasileira e Africana na Sala de Aula” foi o mais novo Curso de Extensão da UEPB, Dep. de Geo-História, lançado pelo Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (Neab-í) e executado no município de Alagoa Grande-PB. Os professores Waldeci Ferreira, Ivonildes Fonseca, Rosilda Alves e Luis Tomás e equipe afirmaram que a experiência foi um Sucesso e para 2011 a ideia será atender outros municípios da região. Esse curso pode ter contribuido com a conquista do prêmio nacional que a ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL FIRMINO SANTINO DA SILVA - ALAGOA GRANDE – PB (ESCOLA QUILOMBOLA) conquistou recentemente.